Silabus Mata Kuliah Ilmu Kalam

GARIS – GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

(GBPP)

1. Mata Kuliah          : Ilmu Kalam

2. Kode / SKS                        :             /2

3. Deskripsi Singkat  : Mata kuliah ilmu kalam ini membicarakan tentang konsep ilmu kalam dalam classical periode, medieval period, dan postmodern period. Pemahaman terhadap dinamika periodisasi pemikiran kalam merupakan hal yang penting, karena berifat dinamis sehingga memahami perkembangan pemikiran kekinian, materi ini menekankan pada perubahan mendasar dari pola pikir kalam classic yang teosentirs menjuju kalam postmodern yang lebih antroposentris dan teoantroposentris.

4. Semester                 : IV

5. TIU                        : Mahasiswa mampu memahami konsep pemikiran kalam pada classical periode, medieval period, dan postmodern period serta mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengapresiasikan persoalan dalam dinamika kalam yang dinamis.

6. Pokok Bahasan

Pert ke	Kompetensi dasar	Indikator	Materi	Pengalaman belajar	Alokasi waktu	Sumber/bahan /media/alat
1	2	3	4	5	6
1.	Mahasiswa memahami kontrak  belajar dan kisi-kisi materi Ilmu Kalam	Mahasiswa mampu memahami kontrak  belajar dan kisi-kisi materi Ilmu Kalam	kontrak belajar dan kisi-kisi materi Ilmu Kalam	Brain stroming Lecturing, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit	SAP
2.	Mahasiswa memahami konsep dasar ilmu kalam	Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan manfaat ilmu kalam	Konsep dasar Ilmu Kalam	Brain stroming Lecturing, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit	Hasan Nahafi, dari aqodah ke revoluso Abdul Rozaq, Ilmu Kalam A.      Hanafi, pengantar teologi Islam
3	Mahasiswa memahami hubungan antara filsafat, tasawuf dan ilmu kalam	Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara filsafat, tasawuf dan ilmu kalam	hubungan antara Filsafat, Tasawuf dan Ilmu Kalam	Brain stroming Lecturing, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit	Hasan Nahafi, dari aqodah ke revoluso Abdul Rozaq, Ilmu Kalam Hanafi, pengantar teologi Islam
4	Mahasiswa memahami sejarah Ilmu Kalam	Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah ilmu kalam	Sejarah Ilmu Kalam		2x50 menit

5	Mahasiswa mampu memahami aliran, pemikiran, tokoh Khawarij dan Murji’ah	Mahasiswa mampu menjelaskan aliran, pemikiran, tokoh Khawarij dan Murji’ah	Aliran-aliran dalam ilmu kalam (Khawarij Dan Murji’ah)	Brain stroming Lecturing, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit
6	Mahasiswa mampu memahami aliran, pemikiran, dan tokoh Jabariyah dan Qodariyah	Mahasiswa mampu menjelaskan aliran, pemikiran, tokoh Jabariyah dan Qodariyah	Aliran-aliran dalam ilmu kalam (Jabariyah dan qodariyah)	Brain stroming Lecturing, Tanya jawab, Resitasi
7	Mahasiswa mampu memahami aliran, pemikiran, dan tokoh Mu’taziah	Mahasiswa mampu menjelaskan aliran, pemikiran, dan tokoh Mu’taziah	Aliran-aliran dalam ilmu kalam klasik (Mu’taziah)	Presentasi, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit	1,2,3,5
8	Mahasiswa mampu memahami pemikiran, dan tokoh salaf (Ahmad bin Hambal dan Ibnu Taimiyah)	Mahasiswa mampu menjelaskan pemikiran, dan tokoh salaf (Ahmad bin Hambal dan Ibnu Taimiyah)	Aliran-aliran dalam ilmu kalam klasik (Ahmad Bin Hambal dan Ibnu Taimiyah)	Presentasi, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit	1,2,3,5
9	Mahasiswa mampu memahami pemikiran, dan tokoh Ahlussunah (Asy’ariyah dan Maturidiyah)	Mahasiswa mampu menjelaskan pemikiran, dan tokoh Ahlussunah (Asy’ariyah dan Maturidiyah)	Aliran-aliran dalam ilmu kalam klasik (Asy’ariyah dan Maturidiyah)	Presentasi, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit	1,2,3,5
10	Mahasiswa mampu memahami pemikiran, dan tokoh Kalam modern (M. Abduh dan Iqbal)	Mahasiswa mampu menjelaskan pemikiran, dan tokoh Kalam modern (M. Abduh dan Iqbal)	Aliran-aliran dalam ilmu kalam modern (M. Abduh dan Iqbal)	Presentasi, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit	1,2,3,5
11	Mahasiswa mampu memahami pemikiran, dan tokoh Kalam Kontemporer (Hasan Hanafi dan Ismail Faruqi)	Mahasiswa mampu menjelaskan pemikiran, dan tokoh Kalam Kontemporer (Hasan Hanafi dan Ismail Faruqi)	Aliran-aliran dalam ilmu kalam kontemporer (Hasan Hanafi dan Ismail Faruqi)	Presentasi, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit	1,2,3,5
12	Mahasiswa mampu memahami pemikiran dan tokoh Kalam Indonesia (HM.Rasyidi dan Harun Nasution )	Mahasiswa mampu menjelaskan pemikiran dan tokoh Kalam Indonesia (HM.Rasyidi dan Harun Nasution )	Aliran-aliran dalam ilmu kalam Indonesia (HM. Rasyidi dan Harun Nasution )	Presentasi, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit	1,2,3,5
13	Mahasiswa mampu memahami epistemology kalam klasic sampai kontemporere	Mahasiswa mampu menjelaskan epistemologi kalam klasic sampai kontemporer	Epistemologi dinamisasi Kalam	Presentasi, Tanya jawab, Resitasi	2x50 menit	1,2,3,5
14	Mahasiswa mampu memahami pemikiran kalam tokoh agama	Mahasiswa mampu menjelaskan pemikiran kalam para tokoh agama	Pemikiran kalam tokoh Pasuruan	Presentasi, Hasil observasi	2x50 menit	1,2,3,5

7. Daftar Kepustakaan;

1.      Ja’far Subhani, 1997, Fil Milal Wan Nihal, Pekalongan; Al-Hadi

2.      Abdul Rozak, 2012, Ilmu Kalam, Bandung; Pustaka Setia.

3.      A. Hanafi, Pengantar Teologi Islam,

4.      Hasan Hanafi, Dari Akidah ke Revolusi,

5.      Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya,

6.      Richard C. Martin, dkk, Post-Mu’tazilah

7.      M. Abduh, Risalah Tauhid,

8.      M. Iqbal, Recontruction,

9.      Wardani, Epistemologi Kalam,

10.  Amin Abdullah, Falsafah Kalam,

11.  In’an Esha, Rethinking Kalam

8. Strategi Pembelajaran

Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan untuk mengikuti kegiatan :

·      Ceramah, tanya jawab, latihan, dan diskusi kelas.

·      Mengerjakan tugas kelompok

·      Presentasi tugas kelompok masing-masing.

9. Media/ Alat Bantu/ Sumber Belajar

Media/ alat bantu/ sumber belajar  yang digunakan dalam perkuliahan ini berupa; Whaite board Spidol Boardmarker, penghapus, laptop + LCD, Buku refrensi, Dosen pembina.

10. Tugas kelompok

      Jumlah kelompok menyesuaikan jumlah mahasiswa dalam klaster pembelajaran.

Sistematika penulisan karya tulis ilmiah:

1.    Cover (1 lbr),  Kata pengantar (1 lbr)

2.    Pendahuluan (2 lbr)

a. Latar belakang masalah

b. Rumusan masalah (sesuaikan dengan sub pokok bahasan pada kolom ke empat pada SAP).

c. Tujuan pembahasan (menjawab rumusan masalah).

3.    Pembahasan. (merupakan jawab atas pemasalahan yang diangkat berdasarkan rumusan masalah) (minim 2lbr)

4.    Kesimpulan (1 lbr).

5.    Daftar Pustaka (minimal 2 buku) (1 lbr)

6.    Ketik di kertas A4, 1,5 spasi

7.    Tidak harus dijilid/cukup distaples

8.    Siapkan power point untuk presentasi

4 org di bagi tugas, 1 profil abduh, iqbal, 1 pemikiran, 1 power point, 1 moderator

11. Kriteria Penilaian.

Komponen yang di nilai	Bobot (%)
Tugas-tugas	20
Presentasi	30
UTS	20
UAS	30
Jumlah	100

12. Tata tertib selama proses belajar mengajar;

1.      Dosen dan mahasiswea hadir sesuai dengan waktu dan tempat yang ada pada jadwal

2.      Keterlambatan masuk kelas maksimal 15 menit, jika;

a.    Dosen/seluruh mahasiswa belum hadir lebih dari 15 menit maka perkuliahan secara otomatis ditunda pada hari lain, sesuai dengan kesepakatan bersama.

b.    Mahasiswa yang datang lebih dari 15 menit, maka tidak diperkenankan absen.

3.      Mahasiswa menggunakan pakaian bebas tapi sopan dan bersepatu

4.      Berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan perkuliahan dan diskusi kelas

5.      Tidak diperkenankan ikut UAS, jika kehadirannya kurang dari 12 pertemuan.

atau bisa anda download dengan cara Clik disini